Abstract

LUNA, Ana-Bertha. Atividade integradora e formação do licenciado em Ciências da Educação, avaliação de sua gestão. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2020, vol.11, n.32, pp.163-182.  Epub Feb 10, 2021. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2020.32.820.

O objetivo do artigo é apresentar resultados da avaliação do estado da gestão da Atividade Integradora, implementada como inovação curricular na formação do licenciado em Educação, em uma universidade pública mexicana, ante o novo Modelo Humanístico Baseado em Competências (MHIC), fundamentado na pedagogia da integração. Sob uma metodologia mista e partindo da percepção dos estudantes, se determina a sete anos de sua implementação que a gestão da Atividade Integradora, como inovação curricular do MHIC, tem cerca de 50% de efetividade; percebe-se acertos alcançados, contradições e necessidades a superar.

Keywords : atividade integradora; pedagogia da integração; gestão educativa; competências universitárias; México.

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