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Revista iberoamericana de educación superior

versión On-line ISSN 2007-2872

Resumen

CEBRIAN, Gisela. A educação para o desenvolvimento sustentável no currículo universitário: uma pesquisa-ação cooperativa com professorado. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2020, vol.11, n.30, pp.99-114.  Epub 15-Jun-2020. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2020.30.590.

Neste artigo se apresenta uma pesquisa-ação cooperativa, realizada na Universidade de Southampton (Reino Unido), com o objetivo de promover o desenvolvimento curricular e profissional em educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) e aprender das práticas cotidianas do pessoal acadêmico. Se criou um grupo de trabalho interdisciplinar formado por cinco docentes universitários de diferentes disciplinas (educação, arqueologia, engenharia informática, biologia e ciências da saúde) com o objetivo de apoiar a reflexão crítica e a ação do grupo para incorporar a EDS na sua prática docente. Apresentam-se os resultados no desenvolvimento e inovação curricular, assim como evidencias que mostram o impacto positivo do trabalho de facilitador. Tal como mostram os resultados, este trabalho permitiu a reflexão e a ação, junto com a identificação das necessidades específicas do professorado universitário participante e dos fatores que influenciam em sua participação e ação.

Palabras llave : educação para o desenvolvimento sustentável; pesquisa-ação; sustentabilidade; universidade; currículo; professorado; aprendizagem ativa.

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