Resumo

SGRECCIA, Natalia; CIRELLI, Mariela  e  VITAL, María-Beatriz. Qualidades de professores de matemática lembrados como bons por futuros professores de matemática. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2019, vol.10, n.27, pp.172-193. ISSN 2007-2872.  https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.346.

Neste artigo se analisam as qualidades de docentes de matemática lembrados como bons professores por formandos universitários do curso Professorado em Matemática da Universidade Nacional de Rosário (Argentina), no marco de uma atividade na que se solicita recordar a dois dos melhores docentes de toda sua escolaridade. As respostas são comparadas com qualidades de “bons docentes” em general (de qualquer disciplina) com o objetivo de analisar a ponderação de certas características nos professores desta disciplina com respeito a professores de qualquer outra matéria, segundo aspirantes a professores de matemática. Metodologicamente se considera um grande acúmulo de dados para realizar interpretações qualitativas mediante a técnica de análise de conteúdo. Se encontram muitas semelhanças entre os docentes memoráveis do estudo, independentemente da disciplina, assim como também algumas características distintivos dos professores da especialidade matemática. Se ressalta a importância da biografia escolar para a construção do conhecimento profissional docente, particularizando no Professorado de Matemática.

Palavras-chave : biografia; professor; matemática; escola secundaria; Argentina.

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