Resumo

SANCHEZ-HERNANDEZ, Samuel. Alfabetização acadêmica através das disciplinas nas universidades públicas estaduais do México. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2016, vol.7, n.19, pp.131-151. ISSN 2007-2872.

O presente estudo informa sobre a instrução formal das habilidades linguísticas em espanhol oferecidas por 42 universidades públicas estaduais do México. É uma pesquisa transversal e descritiva. Entre os resultados, reparamos que 55.7% dos programas educativos de diferentes disciplinas são dependentes de algum curso de linguagem; 59% das engenharias oferecem instrução formal na língua escrita e o mesmo interesse é manifestado pelas artes e humanidades com 59.3%. Do outro lado, 84% dos cursos em questão correspondem ao ensino genérico da linguagem e apenas 16% dos cursos manifesta vínculo direto com a alfabetização acadêmica.

Palavras-chave : ensino da língua; universidades públicas; alfabetização; estado da arte; México.

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