Resumen

PACHECO-MENDEZ, Teresa. Tradição, contexto e objeto de estudo nas teses de doutorado em Educação de três universidades. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2014, vol.5, n.12, pp.46-69. ISSN 2007-2872.

Os objetos de estudo das teses de doutorado em Educação em três instituições universitárias são considerados, neste trabalho, como indicador aberto para recuperar as múltiplas possibilidades sobre qual foi, qual é e em que direções aponta no futuro o comportamento da pesquisa e da formação de pesquisadores em educação. O estudo desenvolve-se com base na reconstrução dos principais aspectos de contexto de significado -para cada caso estudado-, que permitem ampliar a compreensão sobre: primeiro, os fatores que influem nas mudanças conceituais acontecidas no âmbito de estudo da educação e, segundo, a incidência desses fatores nos processos atuais de formação de pesquisadores em Educação, expressa nas teses de doutorado.

Palabras llave : estudos de pós-graduação; formação doutoral; formação de pesquisadores; tese de doutorado; objeto de estudo; Franca; Espanha; México.

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