Resumen

ALCANTARA SANTUARIO, Armando  y  MARIN FUENTES, Verónica. Governança, democracia e cidadania: sua contribuição à equidade e à coesão social na América Latina. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2013, vol.4, n.10, pp.93-112. ISSN 2007-2872.

Analisam-se criticamente os conceitos de governança e governabilidade no ensino superior, bem como suas relações com democracia e cidadania. Também são exploradas suas implicações com as políticas de equidade e coesão social no México e na América Latina. O artigo destaca o papel do estado e suas conexões com o âmbito privado, questionando o processo que pretende a privatização do âmbito público. Para o caso da educação superior na América Latina e no México, destaca-se o caráter autônomo das universidades públicas, sustentando que a governança, em tanto política de governo para as instituições de educação superior (IES), pode se tornar em uma nova forma de intervenção e controle estatal, em detrimento da liberdade acadêmica, a diversidade de instituições e o ensino superior público, ignorando as características específicas de cada instituição. Sustenta-se que o desafio da governança consiste em atender as particularidades de cada país, em termos da liberdade de autodeterminação, bem como o impulso à liderança da autoridade profissional e do conhecimento, por cima do poder da autoridade e a representação política.

Palabras llave : governança; governabilidade; democracia; cidadania; ensino superior.

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