Resumen

BRITES-FERREIRA, José et al. (In)sucesso acadêmico no Ensino Superior: conceitos, fatores e estratégias de intervenção. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2011, vol.2, n.4, pp.28-40. ISSN 2007-2872.

O Núcleo de Investigação e Desenvolvimento em Educação do Instituto Politécnico de Leiria (IPL) tentou conhecer, em uma de suas linhas de investigação, os fatores do êxito e do fracasso acadêmico, bem como o grau de satisfação dos alunos de final de carreira das cinco faculdades do IPL, com o objetivo de tentar compreender as relações existentes entre as diversas dimensões destes dois objetos de estudo (constructos). Neste trabalho pretendemos refletir sobre as implicações derivadas dos fatores de fracasso e de êxito para o estudante de ensino superior (ES). Tentamos apresentar também algumas estratégias para a prevenção do fracasso e a promoção do êxito acadêmico, utilizadas no contexto do ensino superior.

Palabras llave : educação superior; fatores de êxito académico; fatores de fracasso académico; competências; rendimento académico.

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