Resumen

VILA, Luis E.; DAVILA QUINTANA, Delia  y  MORA, José-Ginés. Competências para a inovação nas universidades da América Latina: uma análise empírica. Rev. iberoam. educ. super [online]. 2010, vol.1, n.1, pp.5-23. ISSN 2007-2872.

Os graduados universitários constituem, em qualquer país, o grupo social que acumula o maior volume de capital humano, devido a que sua trajetória educativa foi mais prolongada e requereu forte investimento. A premissa desta investigação é que o potencial de inovação que possuem estes formados é um determinante fundamental tanto para o êxito da sua trajetória profissional quanto para a eficiência total dos sistemas de produção nos distintos países. Para sua realização, dispôs-se de uma ampla base de dados provenientes da macropesquisa PROFLEX, realizada a 10.000 formados universitários latino-americanos, sobre a qual se utilizou uma estimativa de funções de produção multinível.

Palabras llave : formados universitários; inovação; América Latina; pesquisa.

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