Resumen

MORALES RAMIREZ, María Ascensión. Un système d'apprentissage dual une réponse à l'employabilité des jeunes?. Rev. latinoam. derecho soc [online]. 2014, n.19, pp.87-110. ISSN 2448-7899.

La crise de l'emploi juvénile reflète seulement un aspect du marché du travail, puisqu'il a de plus ses propres dimensions. Au niveau international, est apparu " le système d'apprentissage dual " en vue de combattre quelque uns des obstacles affrontés par les jeunes au moment de leur insertion dans le monde du travail tels que : le manque de compétence et d'expérience professionnelle. Le modèle combine l'apprentissage théorique de l'école avec la pratique en entreprise, de façon à ce que soient renforcées les capacités des apprentis afin de répondre aux besoins des entreprises et, à la fois, améliorer leur propre employabilité. Le système a prouvé être effectif dans tous les pays ou il a germé (produit d'un processus historique-culturel de plus de cent ans). Le modèle n'est pas simple, et exige la construction d'une relation adéquat entre l'école et l'entreprise, une complète planification afin de garantir tant l'offerte, que la qualité de la formation, de la même manière, implique la participation des interlocuteurs sociaux, ce qui conduit a nous demander si sa réception aura le même résultat dans d'autres nations.

Palabras llave : Système dual; formation professionnelle; emploi-jeunes; transition école-emploi.

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