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Enfermería universitaria
versión On-line ISSN 2395-8421versión impresa ISSN 1665-7063
Resumen
AGRAZAL-GARCIA, J. y ORTEGA, B.. Satisfação de estudantes de enfermagem com sua formação teórico-prática. Universidad de Panamá, Sede Azuero. Enferm. univ [online]. 2018, vol.15, n.3, pp.265-273. ISSN 2395-8421. https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2018.3.65993.
A universidade contemporânea tem como missão formar professionais competentes, que lhes permitam contribuir ao desenvolvimento da sociedade, pelo que se faz indispensável avaliar continuamente a qualidade do processo docente educativo e a eficiência dos programas académicos vigentes, onde o estudante é um fator chave.
Objetivo
Analisar o grau de satisfação dos formandos com a formação teórico-prática recebida na Faculdade de Enfermagem no Centro Regional Universitário de Azuero.
Material e Métodos
Realizou-se um estudo descritivo de corte transversal, no que se avaliou a satisfação dos formandos em relação à dos componentes: a formação teórico-prática durante a carreira e a prática profissional como opção para obtenção do grau de Licenciados em Enfermagem.
Resultados
Os estudantes estão satisfeitos com a formação teórico-prática e têm uma percepção do docente entre excelente e boa em um 87% ao 95%. Os critérios com pontuações regulares de 10% foram obtidos pelo: horário de atenção, pela capacidade de interação virtual do docente e pelo apoio na formulação e análise de problemas. As competências adquiridas durante a prática profissional como opção de grau foram ponderadas com valores positivos em um 98% ao 100%.
Conclusões
Os estudantes graduandos têm um alto grau de satisfação com a formação teórico-prática e destacam a prática profissional como uma boa experiência no fortalecimento de competências profissionais.
Palabras llave : Satisfação pessoal; estudantes de enfermagem; capacitação profissional; Panamá.