Resumen

ALTAMIRANO-CORRO, A.  y  PENICHE VERA, R.. Measuring the Institutional Efficiency Using DEA and AHP: the Case of a Mexican University. J. appl. res. technol [online]. 2014, vol.12, n.1, pp.63-71. ISSN 2448-6736.

Hay un interés general en el estudio de los esquemas para la medición de la eficiencia en las universidades, que genera demanda y al mismo tiempo controversia debido a la complejidad del problema, asociada al carácter altamente combinatorio que se presenta para la seleccionar la combinación adecuada de los múltiples atributos (inputs y outputs). En esta investigación se propone un enfoque para medir la eficiencia institucional en la educación superior combinando el Proceso de Jerarquía Analítica (PJA) con el Análisis Envolvente de datos (AED). Actualmente, ambas metodologías son usadas ampliamente de manera independiente, a nivel mundial en áreas, tales como gobierno, negocios, industria, atención de salud y educación. El uso conjunto de las dos metodologías constituye una herramienta novedosa y es muy útil para estudios de eficiencia institucional, ya que los resultados que arroja permiten obtener y confirmar equivalencias importantes. La utilización del enfoque propuesto es ilustrada con el caso de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).

Palabras llave : data envelopment analysis; analytic hierarchy process; linear programming; efficiency.

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