SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.23 número3Algunos aspectos del desarrollo del pensamiento algebraico: el concepto de raíz y de variable en ecuaciones polinómicas de segundo grado. Un estudio de casos realizado con estudiantes uruguayos de enseñanza secundariaControl óptimo estocástico en la enseñanza de la economía matemática índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Educación matemática

versão impressa ISSN 1665-5826

Resumo

CAMACHO RIOS, Alberto; SANCHEZ LUJAN, Bertha Ivonne; BLANCO VEGA, Ricardo  e  CUEVAS ACOSTA, Jesús Humberto. Géométrisation d'une portion de l'espace réel. Educ. mat [online]. 2011, vol.23, n.3, pp. 123-145. ISSN 1665-5826.

L'exposé est destiné à décrire les connaissances mathématiques qui sont apparues de la géométrisation d'une portion de terrain ou espace réel, soulevée à la fin du XVIIIe siècle avec un graphomètre et une corde. L'soulèvement est considéré comme une pratique de référence dans l'approche théorique connue sous le nom de socioépistémologie en tant que la pratique sociale associée est la géométrisation. Les résultats montrent la mathématisation et la transposition de l'espace réel dans un micro-espace et mettant en évidence les connaissances mathématiques de l'activité. Finalement, se posent des cas individuels qui mettent en évidence l'utilité des outils et des techniques de mesure de la topographie dans la résolution des problèmes à l'école de la géométrie euclidienne et la trigonométrie.

Palavras-chave : pratique de référence; géométrisation; graphomètre; espace réel.

        · resumo em Espanhol     · texto em Espanhol     · pdf em Espanhol