Resumo

FERREIRO PEREZ, Alejandra  e  RIVERA GARCIA, Rosa María Guadalupe. El potencial de una metodología de enseñanza de las artes para transformar las prácticas educativas. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2014, vol.14, n.66, pp.15-40. ISSN 1665-2673.

En este trabajo reflexionamos sobre el potencial educativo de una metodología para la enseñanza de las artes desarrollada por los profesores de la línea de educación artística de la Maestría en Desarrollo Educativo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la cual utilizamos para acompañar a los docentes de una telesecundaria, con el propósito de fortalecer sus prácticas de enseñanza en artes. Luego de una breve exposición de la metodología describimos cómo uno de los profesores de la telesecundaria la empleó en la enseñanza de las artes y articuló las disciplinas artísticas con otras asignaturas del currículo oficial, lo cual nos permitió observar qué aspectos de la metodología transfirió a sus prácticas docentes. También exponemos cómo la apropiación de algunos elementos de esta metodología generó desplazamientos en el proceder pedagógico y didáctico del profesor, mismos que apuntan a una práctica educativa renovada.

Palavras-chave : Acompañamiento; educación artística; metodología de enseñanza; práctica educativa.

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