Resumen

CASADIEGO CABRALES, Alix et al. Criterios de clasificación en niños de preescolar utilizando bloques lógicos. Relime [online]. 2020, vol.23, n.3, pp.311-330.  Epub 31-Mayo-2021. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.20.2332.

La investigación tiene como objetivo identificar la evolución de los niños en criterios de clasificación y seriación utilizando los bloques lógicos de Dienes e indagar las preferencias de construcción de los niños durante el desarrollo del juego libre. La metodología empleada fue un estudio descriptivo mediante un código de observación, construido previamente. Los resultados mostraron que el color y el tamaño son las características que los niños más rápidamente identifican y con las cuales presenta mayor familiaridad. Un poco cercano a las anteriores se encuentra la forma. El grosor es la característica menos observada. En la semana 7, empiezan a realizar seriaciones por 2 criterios simultáneos, completándose por la mayoría al final de 9 semanas. En cuanto a las preferencias de construcción los niños prefieren recrear el mundo de la fantasía de sus cuentos que los objetos de su cotidianidad.

Palabras llave : Clasificación; Geometría; Preescolar; Educación; Matemática.

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