Resumo

ALVARADO, Hugo; ESTRELLA, Soledad; RETAMAL, Lidia  e  GALINDO, Maritza. Intuições probabilísticas em estudantes de ingenieria: implicações para o ensino de probabilidade. Relime [online]. 2018, vol.21, n.2, pp.131-156. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.18.2121.

As intuições e heurísticas sobre a probabilidade são avaliadas em 257 estudantes de engenharia através de um questionário de oito itens fechados e analisam os argumentos de 148 deles em um item aberto. Os resultados indicam uma alta variação na atribuição qualitativa da intuição probabilística em situações de incerteza e a existência de intuições corretas e incorretas dos alunos. Proponemos um ensinamento de probabilidade que relaciona a compreensão teórica e prática dos significados de probabilidade, variando do intuitivo ao axiomático, através da estimativa qualitativa de intuições probabilísticas como um grau de crença pessoal e o confronto explícito das diversas heurísticas com conhecimento formal de probabilidade.

Palavras-chave : significados de probabilidade; incerteza; intuição; heurística; educação em engenharia.

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