Resumen

FERRARI ESCOLA, Marcela  y  FARFAN MARQUEZ, Rosa María. Multiplicar sumando: una experiencia con estudiantes de bachillerato. Relime [online]. 2017, vol.20, n.2, pp.137-166. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.17.2021.

Neste texto relatamos uma experiência realizada com alunos do ensino médio com base no Socioepistemologia e adotando engenharia didática como metodologia de pesquisa. O objetivo foi criar um ambiente particular favorecendo o aparecimento do logarítmo usando material manipulável resgatando alguns argumentos primários de Stiffer, Napier y Briggs. A análise dos argumentos individuais e grupais dos alunos, que emergem ao descobrir a regra da multiplicar adicionando como uma ferramenta para facilitar os cálculos e a sua utilização para construir mais peças do jogo bem como as peças gerais, revela uma aproximação à covariância e propriedades dos logaritmos.

Palabras llave : Sociepistemologia; Propriedades dos logaritmos; Multiplicar adicionando.

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