Resumo

MARMOLEJO, Gustavo-Adolfo  e  GONZALEZ ASTUDILLO, María Teresa. Control visual en la construcción del área de superficies planas en los textos escolares. Una metodología de análisis. Relime [online]. 2015, vol.18, n.3, pp.301-328. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.13.1831.

Pour construire le concept d'aire de surfaces planes, les manuels scolaires proposent des activités qui fournissent des informations sur comment afficher des figures planes. Les éléments et les stratégies employées par les livres à favoriser certains types de visualisation-dessus des autres doivent être qualifiés et les types de contrôle visuel commandant doivent être analysés. Le modèle d'analyse présenté ici comprend une adaptation du cadre théorique présenté par Duval (1995, 2003, 2005) à l'écran associé à des figures géométriques et la notion de structure de contrôle de Balacheff et Gaudin (2010) sur l'existence de certains éléments qui guident les moyens de procéder de les étudiants quand ils sont confrontés à des activités mathématiques.

Palavras-chave : La visualisation; Le contrôle visuel; Manuels structure; L'aire de surfaces planes.

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