Resumo

GARCIA-GARCIA, Javier; RODRIGUEZ, Flor M.  e  NAVARRO, Catalina. Las estrategias utilizadas por los niños Tee Savi en la resolución de problemas aritméticos. Relime [online]. 2015, vol.18, n.2, pp.213-244. ISSN 2007-6819.  https://doi.org/10.12802/relime.13.1823.

O México é um país com uma grande diversidade cultural e linguística. Por essa razão, e pela importância que a interculturalidade obteve nos planos e programas de estudo em vigor para a educação pública (SEP, 2011a), é que nos interessamos em uma comunidade particular: a população de crianças Tee Savi (mixtecos). Especificamente, nos questionamos sobre quais são as estratégias que as crianças Tee Savi do ensino infantil utilizam quando tem que resolver problemas aritméticos formais e práticos. Identificar as estratégias utilizadas permite, entre outros resultados, comparar sua eficiência na resolução dos problemas antes mencionados. Como método de pesquisa, foi utilizado o estudo de casos múltiplos, nos quais participaram 70 alunos da 4ª, 5ª e 6ª série do ensino primário, cujas idades oscilam entre os 9 e 13 anos. Foram usados questionários (escritos em espanhol) e entrevistas grupais (em Tu'un Savi, língua materna do aluno), como instrumentos de coleta de dados. As evidências escritas e orais demonstram a diferença entre as estratégias usadas para ambos os tipos de problemas.

Palavras-chave : Estratégias; Resolução de problemas; Crianças Tee Savi; Problemas aritméticos formais; Problemas aritméticos práticos.

        · resumo em Espanhol | Inglês | Francês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )