Resumen

CORDERO OSORIO, Francisco; CEN CHE, Claudia  y  SUAREZ TELLEZ, Liliana. Los funcionamientos y formas de las gráficas en los libros de texto: una práctica institucional en el bachillerato. Relime [online]. 2010, vol.13, n.2, pp.187-214. ISSN 2007-6819.

En se basant sur la théorie socio-épistémologique, cet article définit le cadre référentiel relatif aux utilisations des graphiques qui résultent des pratiques institutionnelles au lycée. Notre texte démontre que les fonctionnements et les formes des graphiques maintiennent une relation dialectique, y compris dans les ouvrages scolaires, et que cela va jusqu'à leur redéfinition. En conséquence, l'analyse de l'utilisation des graphiques se fait sous trois angles : les méthodes d'utilisation de la representation graphique, les compréhensions des graphiques y leur fonctionnalité.

Palabras llave : Pratique institutionnelle; redéfinition; fonctionnement; forme.

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