Resumo

FERRARI, Marcela  e  FARFAN, Rosa María. Un estudio socioepistemológico de lo logarítmico: la construcción de una red de modelos. Relime [online]. 2008, vol.11, n.3, pp.309-354. ISSN 2007-6819.

Do ponto de vista socioepistemológico, a rede de práticas sociais e de representações que as mesmas geram, estabelecem um diálogo distinto do discurso escolar vigente. Neste artigo, reflectiremos sobre os argumentos que os alunos da licenciatura em matemática utilizaram, perante a construção geométrica das funções quadrática e logarítmica utilizando o ambiente de geometria dinâmica, para reconhecer e descrever as funções mencionadas. Este trabalho desenvolveu-se utilizando a engenharia didáctica como metodologia de investigação, portanto incluímos algumas reflexões a partir do discurso matemático escolar, da epistemologia da função logaritmo e um breve estado da arte destas noções.

Palavras-chave : Socioepistemologia; curva logarítmica; covariação; geometria dinâmica.

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