Abstract

FERRARI, Marcela  and  FARFAN, Rosa María. Un estudio socioepistemológico de lo logarítmico: la construcción de una red de modelos. Relime [online]. 2008, vol.11, n.3, pp. 309-354. ISSN 1665-2436.

Do ponto de vista socioepistemológico, a rede de práticas sociais e de representações que as mesmas geram, estabelecem um diálogo distinto do discurso escolar vigente. Neste artigo, reflectiremos sobre os argumentos que os alunos da licenciatura em matemática utilizaram, perante a construção geométrica das funções quadrática e logarítmica utilizando o ambiente de geometria dinâmica, para reconhecer e descrever as funções mencionadas. Este trabalho desenvolveu-se utilizando a engenharia didáctica como metodologia de investigação, portanto incluímos algumas reflexões a partir do discurso matemático escolar, da epistemologia da função logaritmo e um breve estado da arte destas noções.

Keywords : Socioepistemologia; curva logarítmica; covariação; geometria dinâmica.