Resumo

VALDEMOROS, Marta Elena  e  RUIZ, Elena Fabiola. El caso de Lucina para el estudio de las fracciones en la escuela de adultos. Relime [online]. 2008, vol.11, n.1, pp.127-157. ISSN 2007-6819.

Numa investigação qualitativa recentemente concluída, realizada numa escola primária noturna da cidade do México, seguimos o caso de Lucina junto com mais quatro casos. A investigação efetuada alternou o uso de números naturais, fracionários e decimais; abordamos aqui exclusivamente o enriquecimento semântico e conceitual das frações, na resolução de problemas que permitem a reconstrução das experiências vitais do sujeito. O estudo estava integrado por um questionário exploratório e duas entrevistas didática aplicada a esta mulher de 41 anos, do sexto ano, sendo as entrevistas a principal fonte de informação do mesmo. Selecionamos o caso de Lucina porque ela tinha regressado recentemente a escola, tinha exibido um sólido desempenho no questionário e um satisfatório nível de refelxão acerca da naturaza de suas próprias elaborações.

Palavras-chave : Adulto; significados da fração; medida; quociente; razão; operador multiplicativo.

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