Resumen

BRUNO, Alicia et al. Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down. Relime [online]. 2006, vol.9, n.2, pp.211-226. ISSN 2007-6819.

Neste trabalho apresentamos os resultados de um estudo sobre a aquisição de conceitos lógico-matemáticos em alunos com Síndrome de Down. Os dados analisados são atividades pertencentes a um Tutorial Inteligente, sobre conceitos lógicos de classificação, seriação, correspondência um a um e quantificadores. São estudadas as dificuldades destes conceitos e a resposta dos alunos aos aspectos técnicos do tutorial.

Palabras llave : Conceitos lógico-matemáticos; Síndrome de Down; tecnologia informática.

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