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Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

versión On-line ISSN 2007-6819versión impresa ISSN 1665-2436

Resumen

APARICIO, Eddie  y  CANTORAL, Ricardo. Aspectos discursivos y gestuales asociados a la noción de continuidad puntual. Relime [online]. 2006, vol.9, n.1, pp.7-30. ISSN 2007-6819.

Aqui são analisadas as formas discursivas de descrição, exposição, narração e argumentação, além da gesticulação, que os estudantes universitários empregam no momento de discorrer sobre a noção matemática de continuidade pontual de uma função real de variável real. De maneira específica, consideramos a dimensão gestual das ações de visualização a partir de um traçado experimental baseado na aproximação socioepistemológica da investigação em Educação Matemática, que estima aos conhecimentos matemáticos entre os estudantes como o produto cultural de uma série de práticas sociais ligadas às noções matemáticas.

Palabras llave : Discurso; continuidade pontual; socioepistemologia; gesticulação.

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