Resumo

ALANIS JIMENEZ, José Francisco. Capacidades para la agencia en egresados del telebachillerato comunitario. Sinéctica [online]. 2020, n.55, e1084.  Epub 20-Jan-2021. ISSN 2007-7033.  https://doi.org/10.31391/s2007-7033(2020)0055-005.

El objetivo de este artículo es revisar los casos de 25 egresados de telebachillerato comunitario en el estado de Morelos a fin de rastrear sus principales aprendizajes no académicos y valorar su relevancia en términos de agencia desde una perspectiva de desarrollo humano. La vía metódica partió de la perspectiva fenomenológica, que se ajustó a un estudio de casos múltiples con unidades incrustadas según las orientaciones de Yin (2018). La aproximación teórica se apoyó en conceptos de capacidades y agencia, adaptados a procesos educativos con base en aportaciones de Sen (2019), Nussbaum (2012) y Appadurai (2013). Para el análisis, se retomó la codificación temática propuesta por Flick (2017). Las conclusiones resaltan la importancia de los aprendizajes no académicos para el desarrollo de la agencia y aportan propuestas prescriptivas para potencializar aún más sus beneficios en este servicio educativo de nivel medio superior.

Palavras-chave : educación comunitaria; educación y desarrollo; autonomía; aprendizaje activo; transformación personal.

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