Resumen

VALERIO URENA, Gabriel  y  SERNA VALDIVI, River. Redes sociales y bienestar psicológico del estudiante universitario. REDIE [online]. 2018, vol.20, n.3, pp.19-28. ISSN 1607-4041.  https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.3.1796.

Las redes sociales se han convertido en parte importante en la vida de los jóvenes universitarios. Algunos autores las consideran herramientas significativas para mantener el contacto con la familia y los amigos. Sin embargo, otros autores argumentan que las redes sociales en línea han contribuido a la desconexión social. Este estudio explora la posible asociación entre el bienestar psicológico de los jóvenes universitarios y la intensidad de uso de las redes sociales (Facebook). Se realizó un análisis cuantitativo con alcance exploratorio: se entrevistaron 200 estudiantes de una universidad privada en México. Los resultados mostraron una asociación negativa entre el número de horas diarias que los estudiantes dedicaron a Facebook y el bienestar psicológico subjetivo (-.241) y el bienestar material (r = -0.192). Además, se encontró una asociación positiva (p < .05, .153) entre el número de fotos que los estudiantes comparten a través de Facebook y el bienestar psicológico subjetivo.

Palabras llave : Bienestar psicológico; redes sociales; Facebook; universitarios.

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