Resumen

JUSTIS KATT, Osmany  y  CREACH MARTINEZ, Yaritza. Etnografía de la cultura escolar de género: un estado de la cuestión en las escuelas internas del nivel medio superior en Santiago de Cuba. Desacatos [online]. 2018, n.58, pp.168-181. ISSN 2448-5144.

El objetivo de este trabajo es hacer una aproximación etnográfica a un campo temático presente en la dinámica escolar: las relaciones de género. Revelar sentidos y significados construidos en la cultura escolar, enfocados en las relaciones de género en los centros, puede contribuir al proceso pedagógico para una mejor comprensión de los procesos que se desarrollan en la escuela, y por lo tanto, generar elementos de cambio, para que los actores sociales que intervienen en la escuela tomen conciencia y decisiones al respecto.

Palabras llave : cultura escolar; etnografía; género; representación pedagógica; símbolo social.

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