Resumo

GUTIERREZ MARTINEZ, Daniel. Reproducción social y desigualdad en la educación indígena en México. Convergencia [online]. 2007, vol.14, n.44, pp.125-154. ISSN 2448-5799.

A través de un análisis proveniente del constructivismo genético, se estudiará de qué manera las políticas educativas estatales aplicadas a las comunidades indígenas de México han influido en la reproducción de la desigualdad social, en la medida en que se observa una socialización diferenciada en el aula y en el seno familiar. El estudio de caso se enfocará a la comunidad otomí del estado de Querétaro.

Palavras-chave : educación indígena mexicana; reproducción social; constructivismo genético.

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