Resumen

CORDOVI NUNEZ, Yoel. Corpus, pédagogie et discipline scolaire à Cuba: Dispositifs de contrôle depuis les discours hygiénistes (1899-1958). Tzintzun [online]. 2012, n.56, pp.93-136. ISSN 0188-2872.

Cet article veut établir les contributions des discours hygiénistes au traitement du comportement scolaire des années qui comprennent la première occupation militaire des États-Unis, le 1^er janvier 1899, et le triomphe de la révolution cubaine en 1959. La structure assumée répond à la délimitation contextuelle de trois moments du traitement pédagogique du comportement scolaire à partir des références apportés par la science hygiéniste et ses typologies : hygiène physique, hygiène physiologique et hygiène mentale.

Palabras llave : hygiène; discipline; comportement scolaire; Cuba.

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