Resumo

CORONA RODRIGUEZ, José Manuel. De la alfabetización a los alfabetismos: aprendizaje y participación DIY de Fans y Makers mexicanos. Comun. soc [online]. 2018, n.33, pp.139-169. ISSN 0188-252X.  https://doi.org/10.32870/cys.v0i33.7073.

El incremento de la capacidad participativa de las audiencias ha transformado las experiencias de aprendizaje extraescolar. En este contexto se realiza un análisis etnográfico online y offline de las prácticas de participación de comunidades de fans y makers a través de las estrategias colectivas que desarrollan para la creación de mensajes y contenidos mediáticos. Los hallazgos revelan la emergencia de nuevos alfabetismos transmediales basados en una ética Do It Yourself.

Palavras-chave : Alfabetismo transmedia; cultura participativa; aprendizaje; fans; cultura maker.

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