SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.25 número4Análise de uma sequência didática sobre ligações químicas produzida por estudantes de química brasileiros em Formação Inicial índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay artículos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Educación química

versión impresa ISSN 0187-893X

Resumen

OBAYA V., Adolfo  y  VARGAS R., Yolanda Marina. Tutorship in Higher Education. Educ. quím [online]. 2014, vol.25, n.4, pp.478-487. ISSN 0187-893X.

This paper aims to show how convenient and necessary is to promote tutorship in the domain of chemical education. It stands out tutorship role in the perspective of a comprehensive education, not only in the cognitive aspect, but in all of it's dimensions. Some reflections on the problems and challenges for their appropriate implementation are also presented. Based in our educational experience in the chemical area, actions, activities and suggestions are presented in order to consolidate tutor's action.

Palabras llave : tutorship; higher education; chemical education.

        · resumen en Español     · texto en Español     · Español ( pdf )

 

Creative Commons License Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons