SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 número45La biblioteca digital y la educación a distancia como entes inseparables para incrementar la calidad de la educaciónLos concilios mexicanos promotores del libro y de la lectura en el siglo XVI índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Investigación bibliotecológica

versión impresa ISSN 0187-358X

Resumen

VEGA DIAZ, Guadalupe; ROJAS-DRUMMOND, Sylvia  y  MAZON PARRA, Nancy Constantina. Apropiación de habilidades para evaluar información: estudio con alumnos de educación primaria. Investig. bibl [online]. 2008, vol.22, n.45, pp. 79-103. ISSN 0187-358X.

El artículo presenta los resultados de un estudio sobre los procesos de apropiación de habilidades en alumnos de sexto año de primaria. Para analizar dicho proceso se solicitó a los alumnos que realizaran un proyecto de investigación sobre un tema de su interés que eventualmente sería transformado en una conferencia multimedia. El artículo incluye una breve descripción de la perspectiva sociocultural, la cual enfatiza la importancia de las prácticas sociales y en particular el lenguaje para promover el aprendizaje. Además se retoma el modelo de Wang y Soergel (1998) sobre los elementos y criterios usados para evaluar información. La metodología aplicada se basa en la etnografía de la comunicación, y se utilizó para analizar las interacciones dialógicas de dos tríadas mientras éstas creaban un texto. Se presentan ejemplos de diálogos que ilustran cómo los alumnos negociaron significados al momento de evaluar la información. También se analizó la toma de decisiones sobre la utilidad de la información para ser incorporada en el texto de su conferencia.

Palabras llave : Alfabetización informacional; Habilidad para evaluar información; Etnografía de la comunicación; Apropiación de habilidades; Zona de desarrollo próximo.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · pdf en Español