Resumen

ESCALONA RIOS, Lina. Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica. Investig. bibl [online]. 2008, vol.22, n.44, pp. 143-160. ISSN 0187-358X.

El presente trabajo contiene algunas reflexiones sobre lo que significa el currículo flexible, sus características y ventajas, y lo contextualiza en las políticas de educación superior a nivel internacional, para después enumerar las características de la educación bibliotecológica y finalmente vincular las posibilidades que ofrece un currículo flexible a la calidad de la educación bibliotecológica.

Palabras llave : Educación bibliotecológica; Currículo flexible; Políticas de educación superior.