SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.37 issue2Task domain and verbal descriptions in the development of general rules of performanceEffect of an observational training with descriptions on extradimensional tranference author indexsubject indexsearch form
Home Pagealphabetic serial listing  

Revista mexicana de análisis de la conducta

Print version ISSN 0185-4534

Abstract

ALVARADO, Angélica; VILA, Javier; STREMPLER-RUBIO, Eneida  and  LOPEZ-ROMERO, Luis J.. Aprendizaje espacial y recuperación espontánea en humanos. Rev. mex. anál. conducta [online]. 2011, vol.37, n.2, pp. 139-153. ISSN 0185-4534.  http://dx.doi.org/10.5514/rmac.v37.i2.26144.

El objetivo del presente trabajo fue demostrar el efecto de recuperación espontánea en humanos empleando una tarea de nado virtual similar a la piscina de Morris. Se presentan dos experimentos con una tarea de aprendizaje espacial de nado virtual (VSL Nesplora©). En el primer experimento los participantes aprendieron a localizar la plataforma de salida que se ubicó entre los puntos de referencia que formaron los objetos A y B en 8 ensayos. En el experimento dos, a dos grupos se les presentó la tarea espacial del experimento anterior, durante la primera fase la plataforma se ubicó entre los objetos A y B, mientras que durante la segunda entre C y D, ambas fases constaron de 12 ensayos. Se realizó una prueba con los cuatro objetos presentes y sin la plataforma, un grupo a las 0h y al segundo 24h después. Los resultados mostraron que cuando la prueba se realiza a las 0h la búsqueda de la plataforma se realiza en base a los puntos de referencia C y D pero a las 24h se observa una elección intermedia entre A-B y C-D. El modelo experimental presentado es contrastado con los estudios de aprendizaje espacial en animales que han observado efectos asociativos.

Keywords : Aprendizaje espacial; tarea de nado virtual; recuperación espontánea; humanos.

        · abstract in English     · text in Spanish     · pdf in Spanish