Resumen

AVILA MELENDEZ, Luis Arturo. Producción del conocimiento y marginación social. Rev. educ. sup [online]. 2007, vol.36, n.143, pp.77-90. ISSN 0185-2760.

A partir de un estudio de caso, el artículo analiza un desequilibrio presente en la vinculación social a través de la función de investigación que realizan los departamentos y centros de investigación de instituciones de educación superior (IES) públicas en México. Existe un importante avance en la formalización y concreción de la vinculación con actores empresariales, pero se ha desatendido la integración de sectores sociales en condiciones de desventaja económica, principalmente por las presiones para que las IES sean autofinanciables en un mayor grado, y por los mecanismos de evaluación de la productividad de los investigadores. Se sugieren algunas estrategias para atacar esta situación basadas en experiencias de otras entidades de investigación.

Palabras llave : Vinculación; equidad; mecanismos de evaluación y financiamiento de la investigación.

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