Resumo

BECERRA ROMERO, América Tonantzin. Interacciones y construcción social del conocimiento en educación en línea. Rev. educ. sup [online]. 2006, vol.35, n.138, pp.65-77. ISSN 0185-2760.

Este trabajo es producto de una investigación descriptiva realizada con el propósito de penetrar en el estudio de las interacciones en línea y su vinculación con la construcción social del conocimiento. La indagación se realizó mediante el análisis de contenido de los mensajes publicados en foros de discusión en un curso a distancia para docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit. Los resultados evidenciaron que en los foros se dan diferentes tipos de interacciones y que la construcción del conocimiento puede generarse de diversas maneras, lo cual hace del estudio de este recurso tecnológico, un importante reto.

Palavras-chave : Construcción conocimiento; educación a distancia.

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