Resumo

RODRIGUEZ ALBOR, Gustavo; ARIZA DAU, Marco  e  RAMOS RUIZ, José Luis. Calidad institucional y rendimiento académico: El caso de las universidades del Caribe colombiano. Perfiles educativos [online]. 2014, vol.36, n.143, pp.10-29. ISSN 0185-2698.

Este artículo pretende aportar evidencia empírica acerca de los determinantes del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la región Caribe colombiana, particularmente a partir de los resultados obtenidos en las áreas de Administración, Contaduría, Economía, Derecho, Ingenierías, Medicina y Licenciaturas en la prueba Saber Pro de 2009, que fue presentada por 22 mil 525 estudiantes de 41 universidades de los departamentos de la región Caribe (Atlántico, Bolívar, César, Magdalena, Córdoba, La Guajira y Sucre) mediante una modelación multinivel. Varios hallazgos encontrados tienen un particular interés para la explicación del rendimiento académico, como son: el "efecto universidad" determinado por la calidad de la institución, el débil poder explicativo que tiene el nivel socioeconómico de los estudiantes y las brechas de género encontradas en las diferentes áreas del conocimiento estudiadas.

Palavras-chave : Desempeño universitario; Modelo multinivel; Capital humano; Brecha de rendimiento; Calidad de la educación superior; Política educativa.

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