Resumo

HOYOS MEDINA, Carlos Ángel. Techne y ratio: Racionalidad tecnológico-informacional y objeto pedagógico. Teoría y posiciones. Perfiles educativos [online]. 2010, vol.32, n.130, pp.136-152. ISSN 0185-2698.

El advenimiento de la tecnología informacional aporta aspectos sustanciales de contenido educacional; la racionalidad de su uso es un asunto en permanente deliberación. La racionalidad tecnológico-informacional también impacta el ámbito práctico de las aplicaciones y la conceptualización misma del objeto pedagógico. En la actualidad el sujeto tiene acceso a un potencial diversificado de información, con capacidad de recuperación a corto plazo; esto da contenido a nuevas condiciones de aprendizaje y promoción de conocimiento, mediante el aporte de la tecnología informacional.

Palavras-chave : Técnica; Racionalidad; Tecnología informacional; Educación; Teoría; Innovación; Posiciones.

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