Resumo

LATAPI SARRE, Pablo. México y la UNESCO: cómo mejorar esta relación. Perfiles educativos [online]. 2008, vol.30, n.121, pp.125-136. ISSN 0185-2698.

Reconociendo los aspectos positivos, en el orden diplomático y político, de la relación que México ha tenido con la UNESCO, el ensayo señala que esta relación no es tan productiva como debiera -en el sentido tanto de obtener de la UNESCO conocimientos beneficiosos para enriquecer nuestras políticas educativas y culturales, como de ofrecer al organismo nuestras experiencias valiosas. Esto se debe, se arguye, a la falta de políticas específicas claramente definidas. La ausencia de políticas se debe, a su vez, a un conflicto de competencias entre la Secretaría de Relaciones Exteriores y la de Educación Pública, y a la manera como está conformada la Comisión Nacional de Cooperación ante la UNESCO. Se comentan las consecuencias indeseables de esta situación y se sugiere un procedimiento para superarla.

Palavras-chave : UNESCO; Políticas educativas; Secretaría de Educación Pública; Secretaría de Relaciones Exteriores; Organismos multilaterales; Representación institucional.

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