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Revista mexicana de investigación educativa
versión impresa ISSN 1405-6666
RMIE vol.10 no.27 Ciudad de México oct./dic. 2005
Sección temática
Investigación temática
La comunidad de la preparatoria 2 de la universidad de Guadalajara. Actitudes de sus miembros respecto de la violencia y no-violencia escolar
1Ricardo Vázquez es profesor titular "C de la Preparatoria 3 e investigador del Programa de Fomento a la Investigación (PFIE) del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajaraasí como médico especialista "C" de la División de Pediatría del OPD Hospital Juan I Menchaca. Prisciliano Sánchez 684, Sector Juárez, Zona Centro, CP 44100, Guadalajara, Jalisco. CE: ricovalls@hotmail.corn.rnx
2Alfredo E. Villanueva, Arturo F. Rico y María Azucena Ramos son profesores de la Preparatoria 2 e investigadores del PFIE del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara.
En este trabajo nos acercamos a una explicación de algunas actitudes que inciden en la realidad socioeducativa de la Preparatoria 2 de la Universidad de Guadalajara en relación con la violencia y no-violencia escolar. Para reconocer la percepción de la comunidad sobre este fenómeno realizamos una encuesta entre sus miembros; los resultados indican las dificultades de la convivencia en una población estudiantil numerosa y donde los reglamentos y sus aplicaciones son erráticos. El propósito es obtener evidencias cuantificables, para que las propuestas académicas tengan mayor claridad y así lograr que las acciones curriculares y extracurriculares coincidan con los fines del plan de estudios.
Palabras clave: violencia escolar; educación media superior; comunidad educativa; actitudes; México
This project addresses an explanation of attitudes that influence the socioeducational reality of High School 2 of Universidad de Guadalajara, in terms of violence and nonviolence at school. To recognize the community's perception of the phenomenon, we surveyed its members; the results indicate the difficulties of interaction in a numerous student population guided by erratic regulations. The purpose of the study is to obtain quantifiable evidence to offer greater clarity to academic proposals and thus attain agreement between curricular/extracurricular actions and the plan of studies.
Key words: Violence at school; high school education; educational community; attitudes; Mexico
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Recibido: 07 de Marzo de 2005; Aprobado: 16 de Junio de 2005
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