El artículo “Egresados de las ciencias de la salud: percepción de su formación profesional y su inserción laboral”,¹ del que somos autores y al cual se hace referencia en una carta a la editora, se trata de un primer acercamiento a la investigación de factores relacionados con la inserción laboral y el empleo de los egresados de las carreras de ciencias de la salud. Consideramos indispensable que entre las políticas institucionales de las universidades, se cuente con un programa formal de seguimiento que proporcione información sobre la inserción laboral de los profesionales recién egresados, a fin de disponer de elementos útiles para la toma de decisiones durante la formación de los alumnos. En Canadá, existe un centro de egresados que abarca 90 % del universo de esta población, el cual proporciona información sobre las áreas en las que se desempeña, los salarios, el tiempo para encontrar empleo y el índice de desempleo.²

Es evidente que la investigación sobre estos factores no es una tarea fácil y los mecanismos de la inserción laboral son complejos, por lo tanto, es necesario que en el abordaje de este tema se incluyan elementos cada vez más confiables (programas de egresados, actividades de seguimiento, bases de datos actualizadas), de tal forma que el problema sea analizado tomando en cuenta las diferentes dimensiones (académicas, sociales, medioambientales, económicas, del desarrollo humano, entre otras), así como las distintas formas en las que estos factores se relacionan con la formación recibida y dan como resultado la inserción laboral y la calidad de esta.³,⁴

Considerando que el egresado es producto de la misión, visión y objetivos de la institución, resulta indispensable promover de manera continua el análisis del contexto, la situación actual de los planes de estudio y de la organización educativa. Lo anterior permitirá orientar estrategias que mejoren el proceso de enseñanza aprendizaje y que, a su vez, influyan favorablemente en la inserción laboral.⁵