Resumo

ESTEVEZ LESTON, Bárbara. Desigualdades espaciales en el logro educativo al momento del primer empleo. Estud. sociol [online]. 2022, vol.40, n.120, pp.789-823.  Epub 17-Mar-2023. ISSN 2448-6442.  https://doi.org/10.24201/es.2022v40n120.2168.

Este artículo aborda los vínculos entre la dimensión territorial y el logro educativo al momento del primer empleo de personas resi­den­t­es en el Área Metropolitana de Buenos Aires en 2016. Por medio de un análisis secuencial, que combina técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, se plantea aportar elementos empíricos y conceptuales al debate sobre el rol del territorio en los procesos de estratificación. Nuestros hallazgos muestran que al habitar territorios desarrollados, la educación previa brinda mayores oportunidades de acceso a la inserción laboral, pues ello permite disminuir las brechas de acceso a credenciales educa­tivas según clase de origen. En cambio, habitar territorios con desventajas marcadas produce obstáculos que pueden acumularse o compensarse con las (des)ventajas de los orígenes de clase.

Palavras-chave : logro educativo; territorio; clase social; estratificación; primer empleo.

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