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Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento
versão On-line ISSN 2007-8064
Resumo
ZERON FELIX, Mariana; RUBALCAVA DE LEON, Cristian Alejandro e GARZA CARDENAS, Manuel Humberto de la. México frente al reto del conocimiento de frontera del emprendimiento social. Entreciencias: diálogos soc. conoc. [online]. 2021, vol.9, n.23, e2379183. Epub 21-Fev-2022. ISSN 2007-8064. https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2021.23.79183.
Objetivo:
analizar el estado del arte de la teoría del emprendimiento social (ES) a nivel internacional para evaluar su nivel de madurez y frontera del conocimiento del periodo 2015-2020, discutiendo la contribución de México a la literatura de las ciencias administrativas, ante la tendencia del es como medio de solución a las problemáticas sociales en el mundo.
Diseño metodológico:
en la cienciometría se encuentra la técnica de análisis conocida como bibliometría, la cual fue utilizada para realizar dos tipos de análisis: uno desde la perspectiva internacional del emprendimiento social; otro desde la perspectiva en México. Para finalizar se realiza un análisis descriptivo y comparativo.
Resultados:
en la base de datos bibliográficos de Web of Science se encontró la existencia de 682 artículos publicados sobre el tema de emprendimiento, y en la revisión bibliográfica exhaustiva de las revistas del Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología (CRMCYT), en el área de ciencias sociales y multidisciplinarias, la existencia de 81 artículos relacionados.
Limitaciones de la investigación:
la principal limitación es que en el CRMCYT la mayoría de las revistas no generan los reportes en los formatos requeridos por el software especializado para bibliometría (Bibliometrix).
Hallazgos:
el interés del es en las áreas de gestión y emprendimiento es muy reciente, así que el presente análisis abre discusión sobre la necesidad de crear puentes conceptuales que denoten la realidad en México sobre el tema del ES.
Palavras-chave : emprendimiento social; cienciometría; estado del arte.