Resumo

JORDAN BUENANO, Jeanette Elizabeth; JIMENEZ SANCHEZ, Álvaro  e  LOPEZ PAREDES, María Alexandra. Violencia y mediación escolar en adolescentes ecuatorianos. Dilemas contemp. educ. política valores [online]. 2021, vol.8, n.3, 00033.  Epub 11-Jun-2021. ISSN 2007-7890.  https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i3.2656.

Esta investigación tiene como objetivo hacer un diagnóstico de la violencia y sus tipologías en los estudiantes de secundaria. A su vez, se analizan los tipos de mediación usados para los diferentes conflictos. Se recurre a cuestionarios y entrevistas a estudiantes, padres de familia, docentes y rectores de diversos centros educativos de la ciudad de Ambato (Ecuador). Los resultados muestran que la violencia psicológica y verbal es la más recurrente y que el protocolo más empleado es el acta de compromiso o acuerdo entre los involucrados. Se concluye que los mecanismos de mediación son insuficientes ante los numerosos y variados casos de violencia reportados. Se termina con distintas sugerencias para mejorar la mediación entre los adolescentes estudiantes.

Palavras-chave : Mediación; violencia; adolescentes; educación; Ecuador.

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