Introducción

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (^{UNICEF, 2017b}, ^2017a) en conjunto con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (^{INEGI, 2019}) han detectado en México un aumento en los índices de suicidio, depresión, ansiedad, y ahora, con la inclusión del sistema cibernético, surgen nuevas problemáticas como lo son el acoso en medios cibernéticos, la dependencia y adicción a la interacción a través de las redes sociales-virtuales. Dichas conductas, contribuyen al desajuste del adolescente en el establecimiento de relaciones con su entorno social; sin embargo, ^{Ferrer et al. (2013)} delimitan a la familia como uno de los principales factores de protección ante el desarrollo de conductas de desajuste; ya que es el primer sistema con el que interactúa el individuo después de su nacimiento, como resultado se da la interiorización del sistema de valores, creencias y normas (^{Musitu & García, 2004}). Gracias a esto, se establece una relación directa entre la familia y las diferentes conductas que desarrolla un individuo a lo largo de su vida, expresadas por medio de la interacción que tiene con el entorno social (^{Escobar-Córdoba et al., 2006}; ^{Estévez et al., 2013}; ^{Estévez López et al., 2018}; ^{Jiménez Gutiérrez & Lehalle, 2012}).

Al hablar de ajuste y desajuste, tomando en cuenta a la familia como centro de desarrollo de los individuos, es importante recalcar que un entorno familiar desajustado, generará conductas de desajuste en el individuo, una característica que evalúa el nivel de ajuste familiar es su funcionalidad, descrita por ^{Maddaleno (1986)} como la capacidad para enfrentar y sobrellevar cada una de las etapas del ciclo vital y las crisis por las que atraviesa.

Al tomar la funcionalidad familiar como una característica positiva, desencadena el desarrollo de características individuales de ajuste como lo es la satisfacción con la vida (^{Gómez-Restrepo et al., 2016}; ^{Hernández et al., 2017}; ^{Rodríguez-Fernández et al., 2016}) permitiendo al adolescente percibirse a sí mismo dentro de los aspectos de su vida como el desearía que fueran, siendo congruente con los mismos (^{Diener et al., 1985}).

El malestar psicológico es un término en el cual se engloba la depresión y la ansiedad dentro de un mismo concepto, debido a esto, los estudios relacionados con el malestar psicológico en adolescentes, se retoman analizándolo de forma global, con un análisis especifico entre ambos factores que lo conjuntan o en relación con las características específicas que lo integran (^{Elena & Psicología, 2010}). Aquello que los adolescentes observan dentro de su sistema familiar se ve internalizado, en el caso específico de la funcionalidad familiar bajos niveles ésta, se ven relacionados con el desarrollo de síntomas depresivos y de ansiedad (^{Fumero et al., 2020}). Los adolescentes que crecen en sistemas familiares disfuncionales comienzan a mostrar signos de depresión desde los 11 años, manteniéndose hasta los 18 años, con un aumento constante, sin ser la economía un factor significativo para su desarrollo (^{Berryhill & Smith, 2020}; ^{Gómez-Restrepo et al., 2016}; ^{Larios et al., 2018}; ^{Russell et al., 2019}; ^{Wartberg et al., 2018}).

La continua incapacidad de adaptación del adolescente para integrarse a su medio social, en conjunto con la sintomatología depresiva y la ansiedad, evolucionan y desencadenan otro factor más, que es ideación suicida, ésta se identifica por medio de los pensamientos del adolescente orientados al plan de cometer suicidio (^{Beck & Kovacs, 1979}). El desarrollo de la ideación suicida se da a causa de la acumulación de la tensión del entorno familiar, debido a la falta de apoyo, participación de los miembros en la resolución de problemas y afectividad (^{Dardas, 2019}; ^{Paniagua et al., 2014}; ^{Raj et al., 2019}; ^{Ulate-Gómez, 2013}).

Gracias al surgimiento del internet, los adolescentes no solo tienen acceso a la interacción social de forma personal; sino que, se genera un nuevo sistema cibernético en el cual pueden interactuar por medio de la computadora y dispositivos móviles (celulares, tabletas, etc.), en diferentes plataformas como lo son: redes sociales virtuales (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) plataformas de video juegos, video llamada y sistemas de mensajería instantánea (^{UNICEF, 2017a}). El problema surge cuando el desajuste de los patrones de interacción de los adolescentes se traslada a las nuevas plataformas digitales, participando en situaciones de acoso a pares, denominado como ciberbullying (con un rol de abusador o víctima) o generar dependencia a la interacción en estas plataformas (^{Del Prete & Redon Pantoja, 2020}; ^{Romero-Abrio et al., 2019}; ^{UNICEF, 2017a}).

Dentro del fenómeno del ciberbullying, existen dos roles, el primero es el del agresor, que por medios cibernéticos agrede a otros poniéndoles apodos, haciendo comentarios ofensivos o inventado situaciones acerca de otras personas (^{Buelga & Pons, 2012}).

Estudios previos establecen el funcionamiento familiar, como el principal factor de análisis en relación con la agresión en redes sociales, debido a que los adolescentes provenientes de familias con mayor capacidad de adaptación, participación, afectividad y de resolución de problemas, presentan conductas de abuso en menor medida (^{Brighi et al., 2012}; ^{Buendía-Giraldo et al., 2016}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}).

Por otro lado, las víctimas de ciberbullying reciben las agresiones, por parte de los “bully”, y su rol es completamente pasivo, de forma que las agresiones de las que son víctima no figuran como respuesta de agresiones previas o mutuas (^{Buelga & Pons, 2012}).

De igual forma que los agresores, las familias de origen de las víctimas son caracterizadas por contar con bajos niveles de funcionalidad, dificultando el desarrollo de capacidades para la resolución de problemas y adaptación en el adolescente (^{Chou & Lee, 2017}; ^{Garaigordobil, 2018}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}; ^{Qiqi et al., 2018}; ^{Romero-Abrio et al., 2019}).

Otro factor de análisis es la dependencia a las redes sociales virtuales, caracterizada por la incapacidad del usuario para distanciarse de los medios virtuales de interacción, causando ansiedad al separarse de ellas, priorizando la interacción dentro de estos medios más que la interacción con su entorno social próximo, generando un efecto placebo de satisfacción ante los estímulos que de ellas recibe (^{Calvo González & San Fabián, 2018}; ^{Del Prete & Redon Pantoja, 2020}; ^{Grupo LISIS, 2013}).

La funcionalidad familiar se presenta como un factor de connotación positiva, el cual tiene una relación directa y negativa con el desarrollo de conductas dependientes o de adicción a los medios de socialización cibernéticos, cuanto mayor es la percepción de funcionalidad del núcleo familiar, menor será la probabilidad de que el adolescente sea dependiente de las redes virtuales (^{Cacioppo et al., 2019}; ^{Carvalho et al., 2015}; ^{Chen et al., 2015}; ^{Chou & Lee, 2017}).

A partir de estado de conocimiento, el estudio sobre funcionalidad familiar se planteó como objetivos: 1) Examinar en qué medida se relaciona la funcionalidad familiar con las variables individuales (ideación suicida, malestar psicológico y satisfacción con la vida) y las variables sociales (dependencia a redes, ciberacoso y cibervictimización).

2) Analizar las posibles divergencias entre los grupos (baja, moderada y alta funcionalidad familiar) y las variables individuales y sociales.

3) Puntualizar el valor predictivo de las variables individuales y sociales respecto a la funcionalidad familiar.

Desarrollo

Conclusiones

En el presente trabajo de investigación se planteó el objetivo de analizar las relaciones entre, variables individuales, sociales y la funcionalidad familiar.

Los hallazgos permiten confirmar que la funcionalidad familiar se relaciona significativamente con las variables individuales y sociales analizadas. Los datos indican que los adolescentes que viven en una familia con alta funcionalidad presentan mejor ajuste en las variables individuales y sociales, en comparación con los adolescentes de familias con media y baja funcionalidad. En concordancia con lo descrito en estudios anteriores, donde la familia funge como un potenciador de las capacidades de adaptación, participación, afectividad y de resolución de problemas de los adolescentes; protegiéndolos del desarrollo de signos de depresión, ansiedad o en la presentación de conductas de relacionadas con la ideación suicida (^{Brighi et al., 2012}; ^{Buendía-Giraldo et al., 2016}; ^{Dardas, 2019}; ^{Larios et al., 2018}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}).

A nivel individual, la funcionalidad familiar se relaciona positivamente con la capacidad del adolescente para percibirse a sí mismo y a su contexto de la forma como el desearía que fueran por medio de la satisfacción con la vida (^{Brighi et al., 2012}). A nivel social, se encuentra que los adolescentes con mayor funcionalidad familiar son menos incidentes en conductas de acoso hacia sus pares por medio del uso de redes sociales, debido que la capacidad de resolución de problemáticas de la familia disminuye la ansiedad del adolescente evitando perjudicar a otros por medio de sus actos (^{Brighi et al., 2012}; ^{Buendía-Giraldo et al., 2016}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}).

En el caso del rol de víctima, se observa un efecto similar, donde la capacidad de adaptación de la familia es interiorizada por el adolescente, evitando engancharse con problemáticas y dar resolución a las situaciones en las que se ve agredido por otros (^{Chou & Lee, 2017}; ^{Garaigordobil, 2018}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}).

De hecho, los datos confirman que los adolescentes con baja funcionalidad familiar muestran peor ajuste en las variables individuales y sociales que los grupos de moderada y alta funcionalidad familiar. De forma sistémica, hay una relación de influencia mutua entre el adolescente y el grupo familiar mediante un feed-back de vinculación, por lo que un adolescente que vive en una familia con baja funcionalidad caracterizada por la escasa comunicación abierta, poca cohesión, calidez emocional y vinculación emocional, alimenta las variables individuales de desajuste como el malestar psicológico, marcado por los sentimiento de cansancio, desesperanza, intranquilidad, inutilidad y tristeza, que en situaciones extremas lo llevan a tener pensamientos de muerte, ideaciones suicidas; elementos que se alimentan con una falta de satisfacción en la vida en general y en la familia.

En el caso del nuevo sistema virtual con el que interactúan, los bajos niveles de funcionalidad familiar, generan en el adolescente la necesidad de buscar una vía de escape, evitando el contexto problemático en el que se encuentra; por medio de las redes virtuales, se pueden encontrar con cosas que la inteligencia artificial determina que son agradables para ellos, dándoles recomendaciones acerca de personas o temas de opinión que les interesen, incluso con personas que comparten sus puntos de vista, por lo que la conjunción de estos factores detona el desarrollo de dependencia a estos medios, generando ansiedad al separarse de la redes virtuales, tal como los estudios anteriores lo han planteado (^{Chou & Lee, 2017}; ^{Garaigordobil, 2018}; ^{Ortega-Barón et al., 2016}).

También, los resultados indican que la baja funcionalidad construye adolescentes implicados en los fenómenos de ciberacoso; por un lado, el adolescente al no interiorizar las normas de la familia, ejecuta conductas agresivas hacia la autoridad (Ortega-Barón et al., 2017; ^{Ortega-Barón et al., 2016}; Buelga et al., 2015); pero a la vez la baja funcionalidad caracterizada con una intensificación de conflictos internos (^{Ortega et al., 2016}) y una limitada comunicación abierta en la familia (Castro, Vargas y Huerta, 2019; Larrañaga et al., 2016) confecciona adolescentes con perfil de víctimas con limitados recursos psicológicos. A la vez los datos, confirman que la baja funcionalidad familiar se relaciona con la dependencia a las redes sociales, la falta de supervisión de los padres y la escasa calidez emocional del grupo primario propician la intensificación de la necesidad de estar conectado a la red, con una afiliación estrecha al mundo virtual olvidándose de la convivencia en el mundo offline.

En suma, los datos muestran a las variables individuales con más peso que las variables sociales, pero ambas predicen la funcionalidad familiar; con excepción de la variable de ciberacoso. En los estudios anteriores, el ciberacoso muestra una relación predictiva significativa (^{Qiqi et al., 2018}; ^{Romero-Abrio et al., 2019}). Contrario al lo encontrado en el estudio actual, esto debido a que en México la cultura normaliza los patrones de interacción agresivos.

Finalmente, este estudio tiene un diseño transversal y correlacional que proporciona observaciones sugerentes y relevantes sobre las variables individuales y sociales que intervienen en el fenómeno de la funcionalidad familiar en adolescente. Sin embargo, los resultados expuestos deben interpretarse con cautela, un estudio longitudinal con medidas en distintos tiempos ayudaría a la clarificación de las relaciones causales. Pese a estas limitaciones, este trabajo aporta datos, que pueden orientar los programas de tutorías y escuela para padres a nivel medio superior.