Resumo

PACHECO MARTINEZ, Nancy Jacqueline. Avaliação do impacto da infraestrutura física educacional na educação. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e066.  Epub 20-Set-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.940.

Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as condições e o estado atual da infraestrutura física educacional (INFE) e seus efeitos na educação em nível pré-escolar. Para isso, foi realizado um estudo de caso que incluiu creches públicas localizadas na região central da República Mexicana. As perguntas feitas foram as seguintes: qual a relação existente entre o INFE e a educação que é ministrada nele? Quanto o estado atual do INFE impacta na eficácia da educação? E que papel a conformidade regulatória do INFE desempenha nessa relação e impacto na educação? O estudo desenvolvido foi do tipo misto, uma vez que foram utilizadas técnicas quantitativas, qualitativas e multidisciplinares. Os instrumentos utilizados foram a seleção da amostra representativa por meio de processo aleatório, observação não participativa, coleta de dados físicos, suporte fotográfico e análise do cumprimento regulatório com base no que dispõe a Lei Geral de Educação (LGE, 2019), o regulamento de construção. de cada um dos estados avaliados, as normas mexicanas oficiais de observância obrigatória e voluntária, bem como as diretrizes do Ministério da Educação Pública (SEP, 1921), Manuais de Proteção Civil e relatórios da Organização para a Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento (OCDE, 1961). Os resultados indicam que a condição física e a localização dos centros educacionais têm impacto direto no desempenho dos alunos, por isso a adequada supervisão por parte das autoridades e dos próprios usuários (professores, administradores e funcionários) , quem deve identificar o riscos e condições em que os serviços de educação são prestados no nível pré-escolar no México. Da mesma forma, deve-se promover a melhoria contínua da qualidade do INFE para consolidar o direito à educação de todos os meninos e meninas deste país.

Palavras-chave : Infraestrutura Física Educacional; impacto; nível de ensino e estabelecimento educacional.

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