Resumo

SANCHEZ ESCOBEDO, Pedro  e  CALDERON LOEZA, Gloria Yaneth. Diferenças no uso do dispositivo móvel entre alunos do ensino médio e universitários no México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e063.  Epub 20-Set-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.932.

Este é um estudo comparativo sobre o uso do dispositivo móvel entre alunos de dois níveis de ensino (ensino médio e superior) no México. Especificamente, o impacto do nível de uso do DM na vida pessoal, atividades escolares e saúde física e mental em alunos do estado de Yucatán, México, é explorado. Por meio de um questionário de autorrelato em papel e lápis, informações anônimas e voluntárias foram coletadas de 1.686 alunos (858 do ensino médio e 828 da universidade). Os resultados mostram maior utilização do DM pelos universitários e maiores repercussões sobre eles, com exceção da vida social (que é mais afetada no ensino médio). Em relação à saúde, as afetações mais frequentes foram fadiga, ansiedade e dor de cabeça. Futuramente, deve-se explorar se o uso de DM aumentou durante o confinamento e se os efeitos relatados neste trabalho mudaram e em que direção.

Palavras-chave : aprendizagem; educação em saúde; estudantes universitários; uso do dispositivo móvel.

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