Resumo

VERGARA-LOPE TRISTAN, Samana  e  BLANCAS LUMBRERAS, Abigail. Instrumento "Aprendizagem básica para manejo emocional em crianças e adolescentes". RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e041.  Epub 20-Set-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.891.

A gestão emocional, com diferentes significados e sob diferentes enfoques, vem ganhando importância nos últimos anos nas discussões e currículos educacionais, mas a avaliação dessa questão na área da educação ainda está em seus estágios iniciais. No âmbito do projeto Independent Measurement of Learning (MIA), foi criado e validado o instrumento “Aprendizagem básica para a gestão emocional em crianças e adolescentes” (MENA). Esse instrumento foi aplicado a uma amostra de 352 alunos do ensino fundamental e médio, com idades entre 6 e 16 anos. Foram obtidos 15 itens ordenados em quatro fatores (Enfrentamento, Controle da impulsividade, Identificação e Compreensão e expressão) que explicam 49,9% da variância e obtêm um alfa de Cronbach de 0,72.

Palavras-chave : afetividade; habilidades para a vida; educação básica; teste psicológico.

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