Resumo

CHAVEZ MORENO, Edgar Armando. Análise comparativa entre estudantes da UABC de habilidades empreendedoras. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.10, n.20, e031.  Epub 18-Nov-2020. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.646.

Este estudo descritivo, não experimental e não paramétrico mostra os resultados obtidos em um teste que mede 14 habilidades empreendedoras aplicadas a estudantes da Escola de Ciências e Tecnologia de Engenharia (Ecitec) da Universidade Autônoma da Baja California (UABC) durante os ciclos 2017-2 e 2018-1. Este teste, criado pela Confederação Espanhola de Associações de Jovens Empresários (Ceaje), foi aplicado com o objetivo de analisar comparativamente as respostas dos alunos de ambos os ciclos dos cursos de Bioengenharia, Industrial e Mecatrônica, supondo que não muitos estudantes universitários públicos estão interessados em realizar projetos de empreendedorismo (Westhead e Solesvik, 2016). A amostra de conveniência consistiu em 106 sujeitos do estudo. A análise estatística e o processamento foram realizados com o apoio do software SPSS 17.0; Para o teste de hipótese, foi utilizado o teste de Friedman. Os resultados indicam que não há diferenças significativas nas habilidades empreendedoras entre os participantes dos dois ciclos. Como parte das conclusões, a escassa pesquisa orientada para o papel que as instituições de ensino superior desempenham na promoção e motivação dos estudantes para empreender idéias de negócios que detonam em novas empresas são evidentes.

Palavras-chave : administração; empresa; habilidades empreendedoras; negócios; estudantes universitários.

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