Resumo

ALVARES FLORES, Juan de Jesús; OJEDA RUIZ DE LA PENA, Miguel Ángel; MARIN MONROY, Elvia Aida  e  CRUZ CHAVEZ, Plácido Roberto. Workshops de empreendedorismo com o Lean Startup MX na Universidade Autônoma da Baja California Sur: Impacto da metodologia e propostas de melhoria. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2019, vol.10, n.19, e023.  Epub 15-Maio-2020. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.534.

Com o objetivo de responder às necessidades dos setores econômicos na formação de capital humano e desenvolvimento de negócios, as políticas nacionais têm sido direcionadas para promover nas instituições de ensino superior a geração de profissionais com capacidades que melhorem as organizações por meio do empreendedorismo. intraempreendedorismo No entanto, as avaliações dos impactos alcançados nas universidades são escassas. Diante disso, o objetivo deste estudo foi identificar os pontos fortes e oportunidades que influenciaram o processo de adoção do modelo Lean Startup Mx por professores e alunos, além de gerar propostas de aprimoramento para o treinamento de habilidades e competências que possam ser úteis tanto para estudantes da Universidade Autônoma da Baja California Sur (UABCS) quanto para os de outras instituições de ensino. O acima foi feito através da aplicação e análise dos instrumentos de avaliação de saída aos participantes. Os tópicos incluídos na avaliação abordam fatores pessoais e componentes da metodologia que impactaram o processo de adoção do método e foram validados pelo coeficiente alfa de Cronbach. Os resultados determinam que a metodologia influenciou positivamente o espírito empreendedor dos participantes, além de identificar e ponderar as áreas com maior dificuldade para iniciar um negócio, como finanças (36%), administração (30%), inovação e criatividade (21%), mercado (6%), vendas e marketing (3%). Uma das conclusões é que o método Lean Startup Mx foi adequado para os objetivos do programa "Promoção da cultura empresarial da UABCS". No entanto, a avaliação também mostrou que é necessário projetar ações que fortaleçam o currículo com as matérias correspondentes. Melhorar a formação de empreendedores na universidade pública é um processo que requer planejamento administrativo e acadêmico, onde professores, planos de estudo, áreas de apoio administrativo devem ser gradualmente influenciados, a fim de preparar os alunos como Futuros empreendedores.

Palavras-chave : habilidades empreendedoras; ensino superior; empreendedorismo; treinamento empresarial; Lean Startup MX.

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